はぁ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
疲れた〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

う゛〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜ん

・・・・

チッキショー!

逢いてぇ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜!
ギュッと
抱きしめてぇ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜!

でも・・・

無理じゃ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
無理無理無理無理無理無理無理無理無理
無理なのじゃ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

ハァッ
ハァッ
ハァッ・・・

チッ

飯喰うべ
飯。
あ゛〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
飯だよ
飯〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


+++++++++++++++++

以上、現場の模様でした。

この問題について、いかがでしょうナッド教授・・・
ナッド教授は大東亜大学でコミュニケーション心理学を専門にされていらっしゃいます
コンバンワ

はい、コンバンワ・・・
対人認知段階を大まかに人生の段階で区分して考えるのが現代では主流になっています
ただ最近の話題では青年期から中年期を区分する際
どの程度まで延長して当てはめるか
きわめて個別性が高くなってきておりまして
今回のケースを考慮する上でまず押さえておきたいのは
今彼自身の置かれた大状況というものが・・・

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